激发学生英语学习的兴趣

文章内容
下载名称: 激发学生英语学习的兴趣
提交者: wjb
提交日期: 2010-06-01 15:16:57
浏览量: 53
总下载量: 0 次
本月下载量: 0 次
本周下载量: 0 次
今日下载量: 0 次
最后下载日期: 0
软件作者:  
厂商主页:  
演示网址:  
运行环境:  
软件语言: 简体中文 
文件大小:  M
软件地址: 激发学生英语学习的兴趣 (收费:3 整站积分)  
下载介绍: 外语教学应当培养学生积极大胆的外语学习兴趣这一观点是根据外语知识的特点、外语学习的心理特点以及外语教学思想发展现状提出的。语言是一套任意性符号。外语是一门语言，它也具有这一特点。“语言的任意性是指符号与它所指的对象的关系。更具体地说，就是声音与意义的关系。” “在任何一种语言里，可以解释的，亦称有理据的（motivated）声音与意义的关系的现象总是少数的。”〔1〕语言的任意性最明显的表现在声音及其代表的意义上，同时也表现在各个层面上。如词的搭配也视习惯而言，句法中许多现象也不能按常理去判断。克拉申（S.Krashen）提出其外语教学模式——“监察模式”（the monitor model）时首先强调语言环境对外语学习成败的重要作用。语言环境有两种：一种是自然环境，学习者通过与语言的接触自然吸收；另一种是课堂环境，学习者在正规的课堂里学习语言的形式。前一种学习是潜意识的，而后一种学习却是有意识的。克拉申认为有意识地学习语言规则对语言的习惯和语言的口头运用起的作用不大。〔2〕而作为一门外语，它的学习往往在母语的环境下进行，受到母语的干扰，同时学习者也缺少如学习母语时所具备的相关文化背景知识。这也就是说，外语学习单靠课堂学习是远远不够的。而一个学习者缺乏学习的积极性，他就不会主动投入言语活动中去，更不会多方观察别人的言语行动。可见，积极的外语学习倾向在外语学习中是多么重要。
下载说明: ☉所有下载资源只对会员开放，如你还未注册，请注册成为本站会员后，即可下载。
详情请参看网站底部的“下载说明”。如果下载设置了收费等权限,则无法使用迅雷,快车下载。
☉推荐使用迅雷下载本站资源，使用 WinRAR v3.10 以上版本解压本站软件。
☉如果你需要下载的资源总是不能下载的请联系我们,谢谢合作!!
☉下载本站资源，如果服务器暂不能下载请过一段时间重试！
☉如果遇到什么问题，请到本站论坛去咨询，我们将在那里提供更多 、更好的资源！
特别声明：本站提供的一些商业软件是供学习研究之用，如用于商业用途，请购买正版。部分课件、教案、试题等资源转载自网络，请勿用于商业用途。有些因无法联系作者或查明出处，未加注明，如原作者有异议，请联系本站，我们会及时更正，尽请谅解。本站并不拥有这些资料的版权，版权属于原版权所有人。
上一篇：浅谈职业中专英语教学方法
下一篇：没有了
您可能对以下文章感兴趣
收藏分享
精彩推荐
关于我们 | 联系我们 | 下载说明 | 我要投稿 | 免责声明 | 付款方式 | 返回顶部
网站所有内容属职教之家，版权所有，侵权必究。
Copyright@http://www.zhijiaohome.cn all rights reserved 苏ICP备09102580号
Powered by PHP168 V6.02 Code © 2003-08 PHP168cms